认知 & 语言科学

学术项目介绍

认知和语言科学是研究大脑如何工作的学科. 这是一个充满活力的跨学科研究的性质和思想和语言的起源. 我们如何学习、记忆和感知我们周围的世界? 精神和大脑之间的关系是什么? 什么样的因素有助于心灵的塑造? 计算机会思考吗??

语言学是研究结构的学科, 历史, 哲学, 心理学, 语言的使用:语言的特性是什么，又是如何获得的? 语言是如何发展的?随着时间的推移，语言又发生了怎样的变化? 语言在大脑中是如何组织的?

我们利用包括心理学在内的学科的技术和专业知识, 语言学, 计算机科学, 哲学, 认知神经科学. 尽管调查方法不同, 认知科学家致力于一套观点:思维是大脑的一种功能, 思考是一种计算, 语言和认知最好被理解为一系列专门的过程和表征.

学习目标

阅读和分析跨学科的认知科学文献.
认识和评估哲学家的重要方式, 科学家们, 而其他人则是随着时间的推移而感知到思想的.
使用形式符号系统解决认知和语言科学中的问题.
认识并描述不同学科的不同研究方法, 运用集中学科的研究方法.

学习计划

认知与语言科学专业

学生将集中学习一门学科(心理学), 语言学, 计算机科学, 哲学)来加强和加深他们对单一领域内思想的理解.

主要的需求

课程强调

语言学概论

LING114

旨在使学生熟悉语言分析的一些基本概念. 合适的英语和其他语言的问题集将提供学习语言组织-音韵学的基本系统的机会, 形态, 语法, 和语义. 其他主题包括介绍大脑中的语言组织, 儿童语言习得, 语言变化, 以及社会中的语言.

更多信息

认知科学概论

CLSC110

我们的大脑是如何产生有意识的思想、行动和经验的? 这是激发认知科学的一个关键问题，即对心灵的跨学科研究. 认知科学家整合了心理学的方法, 语言学, 神经科学, 哲学, 和更多的, 为了研究这个问题. 本课程将概述认知科学的主要理论、争论和发现. 涵盖的主题包括感知、记忆、决策、语言、意识等等. 我们还将从历史的角度来考虑认知科学，以了解在过去的一个世纪里，对心灵的研究是如何演变的, 以及我们未来可以采取的方法. (CLSC 110和PSYC 110是交叉上市的课程.)
发明的语言:从威尔金斯的真实角色到阿凡达的纳美人

LING315

几个世纪以来, 发明了, 或人工, 语言的产生有很多原因, 包括改进现有语言的愿望, 团结世界的努力, 或者需要探索语言是如何学习的. 绝大多数都失败了，但为什么呢? 发明语言有一席之地吗? 皇冠体育自然语言，发明的语言教会了我们什么? 我们将从语言学的不同角度来看发明的语言, 历史, 哲学, 心理, 和社会学. 我们将探索各种语言的语言基础, 从17世纪的《皇冠体育官网》到纳美语, 看看一种成功的“重新发明”的语言, 现代希伯来语. 学生将设计自己的微型人工语言.

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研究突出了

在社会语言学实验室, 学生调查与语言变异研究有关的问题, 语言变化, 以及社会语境中的语言. 23岁的萨娜·沃克和23岁的卡米尔·奥苏玛收集了波士顿地区高中学生的采访数据，这是斯宾塞基金会资助的语言变化和学校体验项目的一部分. 24岁的安娜·克拉夫米勒正在研究波士顿和费城黑人青少年的可变节律.
在语言及言语实验室, 学生们收集并分析了移民到美国的牙买加人的方言变化数据.S. 23岁的Gabby Garcia和24岁的Ann Zhao帮助设计了一个人工语言实验，以确定亚美尼亚语母语人士使用重复的情况.

机会

研究

学生可以获得研究经验在认知科学和语言科学中有很多方面.

在韦尔斯利

我们的许多毕业生获得了心理学的高级学位, 语言学, 哲学, 计算机科学. 主修认知和语言科学为任何涉及人类思维运作的职业提供了良好的背景. 我们的毕业生从事教育事业, 法律, 言语病理学, 市场营销/广告, 人机交互, 以及行为经济学.